Tices para promover el aprendizaje

Desde la fundamentación de la didáctica como teoría general de la enseñanza hasta 10s principios generales expuestos por Freire, respecto al método a aplicar en la enseñanza de adultos, existe todo un basamento teórico y práctico que permite sostener una tesis general en el siguiente orden: las reglas y principios que rigen un proceso de enseñanza de adultos son, principio y sistema, “aquellas que ordenan el proceso de una forma de aprendizaje del proceso pedagógico de la educación del hombre, en su acepción y génesis argumental del concepto de educación permanente.” Por otra parte, etimológicamente, didáctica deriva del griego didaskein que significa enseñar y tekne qu significa arte, por lo tanto se puede establecer que la didáctica desde su origen es el arte de enseñar de instruir, y la ciencia y arte de enseñar. Se denomina ciencia, en cuanto investiga y experimenta nuevas técnicas de enseñanza y para el efecto se considera arte cuando establece normas de acción o sugiera formas...

Los componentes que actúan en el proceso didáctico están relacionados entre sí, ellos son el docente, el estudiante, el contexto y el currículo. De esta manera dentro de la andragogía adquiere un papel importante los roles en los cuales el docente y el estudiante se relacionan en un contexto y bien particular que se desarrolla fundamentada en principios de horizontalidad y participación, todo esto sustentado en el currículo propio de una educación orientada hacia el adulto.   En la praxis andragógica, la educación estar orientada a un conjunto de acciones actividades y tareas que permitan facilitar el aprendizaje del adulto, sin embargo este proceso es bastante complejo en cuanto que los adultos presentan características diversas y variadas que en muchos casos requieren de que el docente sea un mediador del aprendizaje, es por esta razón que dentro de la andragogía se necesita manejar elementos que tienen una relación directa no sólo con la educación si no con la psicología y la...